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                学会奖励 - 全国地理奥林匹克竞赛

                全国地理奥林匹克竞赛

                全国地理奥林匹克竞赛


                中学生地理奥林匹克竞赛的由来←及历史


                国际地理奥赛是由国际地理联合会地理教育委员会(IGU-CGE)与国际地理联合会国际地理教育奥林匹克委员会合作举办№的。

                其竞赛再怎么说的主旨是◢:

                1.激发学生对★地理及环境研究的主动兴趣;

                2.培养学生在地理方面的知识和技能蓝色;

                3.提供正式接触环境以及建立来自▲各地年轻学生间的友好关ζ系,进而促进国家彼此间的了解。

                国际中学生国际地理奥林匹克竞赛境界开始于1996年,每两年举办一次,到今为止共举办了七届。

                与数学、化学、物理等学『科的奥林匹克竞赛相比,地理奥林匹克竞赛』的发展时间和参加国的给我破数目都要少得多。

                目前,世界上只有美国有具你封锁了这千里空间规模和影响的国内地理奥林匹克竞赛(国家地理奥林︽匹克亚竞赛、美国国家地理小蜜蜂竞赛)。  


                中学生地理奥林匹克竞赛的竞赛方式


                国际地理竞赛是一种学生之间的竞赛。每一个参加国或地区需派一←队由四位学生组成的参赛㊣ 队伍。

                参赛者必须是就读于中等学校▆的学生,或尚未开始高⊙等教育的学生,在参赛当年的╱六月三十日前,年龄必须未满二╲十岁。

                除了〒参赛学生外,还必须有两〓名成人代表,其中一位将代№表全队为领队;另一位需负责参什么都让你算计到了赛选手之特殊的任务,如翻译等。

                由于国际地理竞赛是以英语为正式语言的,竞赛的问题及解答以英文呈现,故参赛选手必须掌握英语。

                IGEO竞赛包括3个部分:主观笔试部◆分,现※场问答和野外考察任务。  


                中学生地理奥林匹克竞赛的赛题特点


                1.题目新颖。首先,从竞赛题型上这样我们看,IGEO竞赛引入了野外卐考察题、现场问答仅仅百人存活题、角色扮▲演题等,这在其他科目的考试和Ψ 一般的地理测▃试中是不常见的,可以发挥选手的多项潜能和提高他们参加的兴趣。其次,地理奥林匹克⊙竞赛题是由各国的地理专家精心设计和创造的々,具有〖新颖性。

                2.关注热点。地理学是在←人类与自然的相互作用中摇头低声赞叹形成和发展起来的,地理学家也始终关注着人类和自然的热点问题【,如资源段短缺、环冷声哼道境破坏和保护、人口问题、粮食问题等,这些也︼很大的反映在IGEO的试题中。但是所有的考题都不涉在修真界之时及意识形态、宗教矛盾和地区冲突的敏感问题。

                3.注重实践。这主要是指IGEO的野∩外考察题。竞赛的主※旨之一就是提供学生正式接触环境的机◢会,让学生在实沉声开口际运用中提高自己的地理理■论知识和技能。这也体现了地理教育要在环境中让我教育的要求。

                4.鼓励合作。这与一般的考试是ζ不同,IGEO的考题不仅有队员单独完①成题,还有代表队集体题,相应的奖励也分→个人奖和团队奖。后一种考题的完成需要小组队员的分工与合♂作,这就需※要小组队员的密切配合和团队精神。

                5.强调交流。举办IGEO的目的之一就是※加强国际间的文化交流和相▂互了解。为此,在IGEO举办期间,举办国安排了那就让我看看文化晚会,参观观光,交流活动等等。为了能自由的∑交流,参赛选手最好能熟练运用官方语言--英语。


                历届全国也没错中学生地理奥林匹克竞赛获奖名单


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